Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста - важное дело, начинать работу над которым нужно с раннего возраста - выполнять простые упражнения, и не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д. В старшем дошкольном возрасте, работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки, должна стать важной частью подготовки к школе, в частности, к письму.

Мелкая моторика - одна из сторон двигательной сферы, которая непосредственно связана с овладением предметными действиями, развитием продуктивных видов деятельности, письмом, речью ребенка.

Формирование же двигательных функций, в том числе и тонких движений рук, происходит в процессе взаимодействия ребенка с окружающим его предметным миром. Когда мы выполняем точные действия, запястья, совершая необходимые движения в разных плоскостях, регулируют положение наших рук. Маленькому ребенку трудно поворачивать и вращать запястье, поэтому он заменяет эти движения движениями всей руки от плеча. Чтобы мелкие движения были более точными, экономными и не требовали от ребенка чрезмерных затрат энергии, ему необходимо постепенно овладевать разными движениями запястья.                    

Обучающиеся ГБОУ СО «ЕШИ № 8» на уроках швейного дела изготовили для воспитанников МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 539» тренажеры для развития мелкой моторики рук с применением пуговиц, шнурков, тактильные мешочки, разрезные машинки и многое другое. Воспитанники детского сада с радостью приняли «подарки» и преодолевали новые «преграды».

Молодцы, спасибо большое

от наших ребят вашим рукодельницам!

 

Ишанова Е.Б., учитель швейного дела.